Budget Newsletter
2026 Budget Newsletter/Noticias Sobre el Presupuesto
Mensaje del Superintendente y del Presidente de la Junta
Estimados padres, cuidadores y miembros de la comunidad: A medida que nos acercamos a la votación anual del presupuesto, lo hacemos con un profundo orgullo por el impulso que está cobrando el Distrito Escolar de la Ciudad de Poughkeepsie (PCSD). El último año se ha caracterizado por avances significativos, un aumento en el rendimiento académico de los alumnos y un enfoque más decidido en garantizar el éxito de todos los niños a nuestro cargo.
Guiados por nuestro Plan Estratégico Cianotipo para la Excelencia, seguimos reforzando nuestros pilares el aprendizaje empoderado, una cultura de atención y la excelencia operativa. Los logros destacados a lo largo de este boletín son un reflejo directo de ese compromiso compartido y de los esfuerzos colectivos de nuestros alumnos, personal, familias y socios comunitarios.
En esta edición encontrará novedades sobre nuestra trayectoria, entre las que se incluyen:
- Logros académicos: lo más destacado en cuanto a los logros de los alumnos y las nuevas iniciativas de alfabetización.
- Perspectivas de futuro: mayores oportunidades universitarias y profesionales para nuestros alumnos.
- Gestión del distrito: novedades sobre mejoras de infraestructura e inversiones estratégicas.
El presupuesto propuesto para 2026-2027 refleja nuestro compromiso de mantener este impulso. Da prioridad a una enseñanza de alta calidad y a unos sólidos sistemas de apoyo al alumnado, sin dejar de lado la responsabilidad fiscal. Este presupuesto es más que un documento financiero; es una inversión estratégica en el futuro de nuestros hijos.
Les animamos a que revisen esta información y sigan participando en el proceso presupuestario. Su opinión y su colaboración son esenciales para construir un sistema escolar que satisfaga las necesidades únicas de cada alumno.
Juntos, no solo mantenemos el progreso, sino que lo aceleramos. Juntos, crecemos. Juntos, somos defensores de los niños del Distrito Escolar de la Ciudad de Poughkeepsie.
Suyo en Educación,
Gregory Mott, Superintendente de Escuelas
Bob Creedon, Presidente de la Junta
¡Un Año Lleno de Logros!
Durante el último año, el Distrito Escolar de la Ciudad de Poughkeepsie ha reestructurado con éxito sus cinco centros de primaria para agrupar de forma más eficaz a los alumnos y al personal docente de cada curso en un número menor de edificios, aprovechar al máximo los recursos educativos y fomentar un mayor sentido de pertenencia entre los alumnos más jóvenes de nuestra ciudad.
El distrito ha ampliado el servicio de autobús escolar a unos 1,000 alumnos, incluyendo a todos los alumnos de primaria que viven a una distancia de al menos media milla de su domicilio, y ha proporcionado a las familias una aplicación con la que pueden seguir el recorrido de los autobuses de sus hijos.
Se han inaugurado Laboratorios de Innovación en seis centros escolares, que ofrecen recursos educativos especializados y modernos para que los alumnos de todas las edades se sumerjan en el aprendizaje de STEAM.
El auditorio de la Escuela Secundaria de Poughkeepsie ha reabierto sus puertas con nuevas sillas, decoración, pisos y otras mejoras para apoyar de la mejor manera posible las actuaciones de los alumnos y la enseñanza de las artes, y se está llevando a cabo un proyecto de renovación similar en la Escuela Intermedia de Poughkeepsie.
Nuestros alumnos van en camino de leer en conjunto un millón de minutos desde febrero hasta el final del año escolar, en el marco del primer Reto de Lectura de Poughkeepsie.
Se han incorporado nuevas unidades sobre patinaje sobre hielo y tenis en todas las clases de educación física de forma gratuita, gracias a las colaboraciones establecidas con los Rangers de Nueva York y la Asociación de Tenis de Estados Unidos (USTA).
Los programas de preparación temprana para la universidad y la vida profesional han vuelto a crecer este año. El programa de tutoría de alto impacto AMPACT sigue ayudando a reducir las diferencias de rendimiento académico entre los jóvenes estudiantes. En cada centro se imparten clases de arte y música. Hay bibliotecarios disponibles en cada centro. Nuestro programa bilingüe sigue creciendo y las colaboraciones con la comunidad, con organismos como The Art Effect, el Marist Liberty Partnerships Program y varias universidades locales, continúan ampliando el aprendizaje más allá de los límites de la jornada escolar habitual.
Esto solo refleja una pequeña parte de aquello de lo que nos sentimos más orgullosos en todo el distrito. A nivel individual, nuestros alumnos y familias brillan con luz propia:
- Israa Hadine y Aubrey Wood fueron nombradas, respectivamente, Valedictorian y Salutatorian de la Clase de 2026; cada una cuenta con un promedio de calificaciones superior a 100. En total, 127 estudiantes de la promoción están en camino de graduarse con un promedio de al menos 80.
- Nuestro ROTC Juvenil de la Fuerza Aérea de secundaria, compuesto por 99 miembros, recibió por primera vez la máxima calificación posible en su evaluación anual, y el cadete mayor Milton Kamura, de tercer curso, obtuvo una prestigiosa beca completa para el Programa de la Academia de Vuelo de la Fuerza Aérea, de ocho semanas de duración, donde podrá obtener su licencia de piloto privado este verano.
- Victor Nelson III apareció en la televisión estatal a través de la Oficina de Servicios y Apoyo contra las Adicciones del Estado de Nueva York para compartir cómo salvó a un hombre de una sobredosis utilizando las herramientas que aprendió en la clase de salud de Sean Lauder. Este estudiante de último curso también fue nombrado este año Jugador del Año por la Asociación de Entrenadores de Baloncesto del Condado de Dutchess.
- La consejera de la secundaria Ann Marie Tucker recibió el Premio Anthony Comunale al Consejero del Año, otorgado por la Asociación de Consejeros del Condado de Dutchess, que cada año se concede al mejor consejero del condado.
- La Asociación de Padres y Maestros (PTA) de Krieger fue designada Escuela de Excelencia de la PTA Nacional para el periodo de dos años 2024-26, una de las 330 PTA de todo el país, en reconocimiento a cómo su programación se centró en la salud, la seguridad y el bienestar de los alumnos.
La lista continúa. Y el distrito cuenta con una nueva hoja de ruta para lograr aún mayores logros.
Cianotipo Para la Excelencia
Durante el verano, los líderes del distrito y de los centros educativos se reunieron con miembros de la comunidad para elaborar el Plan Estratégico Cianotipo para la Excelencia. Esta guía para los próximos tres años consolida el enfoque del distrito para preparar a los estudiantes de cara al éxito tras su graduación, mediante el apoyo integral al alumno a través de un currículo riguroso y el establecimiento de una cultura de colaboración comunitaria y excelencia operativa.
El plan estratégico se construye en torno a tres pilares:
Alumnos comprometidos y empoderados:
“Crearemos entornos seguros y de apoyo que preparen a todos los alumnos para el éxito tras la graduación, impartiendo un plan de estudios riguroso desde preescolar hasta el grado 12 que incorpore el aprendizaje socioemocional (SEL), coordinando recursos y programas, y ofreciendo un apoyo integral al niño a través de colaboraciones con la comunidad, oportunidades diversas y opciones saludables y productivas.”
Cultura de cuidado y colaboración:
″Estableceremos un proceso sistemático que involucre a las partes interesadas para que aporten sus opiniones y fomenten la colaboración, con el fin de dar forma a las oportunidades de aprendizaje profesional y promover prácticas culturalmente sensibles. ″
Excelencia operativa:
“Fortaleceremos la retención del personal y los alumnos fomentando la colaboración con las familias, garantizando una comunicación transparente y bidireccional, involucrando a las familias en la toma de decisiones, promoviendo la equidad en la distribución de recursos y evolucionando continuamente a través de la consulta y la colaboración.”
“Este plan estratégico actualizado será la columna vertebral de nuestro trabajo”, dice la carta. “Nos servirá de guía en nuestros esfuerzos por conectar con cada niño y cada familia, al tiempo que reforzamos nuestros vínculos como escuela y como comunidad. Estamos juntos en esto y esperamos ser tus compañeros de equipo como ‘¡Campeones por los Niños!’”
Reto de Lectura de Poughkeepsie
En el primer miércoles de febrero, los alumnos de la escuela primaria Truth recibieron la visita de dos invitados especiales: “Cosa 1” y “Cosa 2”, de “El Gato en el Sombrero,” del Dr. Seuss. Por supuesto, en realidad se trataba de la principal Alicia O’Connell y la maestra de educación especial de infantil Denise Angelucci. Esto transmitió un mensaje claro a cada alumno: el Reto de Lectura de Poughkeepsie ya está aquí, y va a ser muy divertido.
El reto anima a todos los cursos a leer al menos 20 minutos al día, con el objetivo final de que los alumnos del distrito en su conjunto acumulen un millón de minutos al final del curso escolar.
Esta es la más reciente de las iniciativas con las que el distrito ha convertido la alfabetización en una prioridad en todas las aulas, sentando así las bases para el aprendizaje en todas las áreas.
Los alumnos registran su lectura a través de la aplicación de biblioteca digital myON, que ofrece acceso bajo demanda a más de 7,000 libros digitales que se pueden adaptar a los intereses, el curso y el nivel de lectura de cada alumno.
Aunque a lo largo de la semana se dedica tiempo lectivo a ayudar a los alumnos a alcanzar este objetivo, los miércoles de «Poughkeepsie Reads» todo el centro deja lo que está haciendo a una hora determinada para leer juntos.
“Esta es una gran oportunidad para exponer a nuestros alumnos al amor por la lectura”, dijo el superintendente de escuelas Gregory Mott. Y, según Mott, el Reto de Lectura será aún más grande a comienzo del próximo año. “¿Quién quiere llegar a los 2 millones?”, pregunto.
Escuelas Fuertes Equivalen a Comunidades Fuertes
El Distrito Escolar de la Ciudad de Poughkeepsie se encuentra inmerso en el proyecto de inversión Escuelas sólidas, comunidades sólidas. Se trata de una inversión de aproximadamente $150 millones en la salud y el valor educativo de las instalaciones del distrito, que ha incluido nuevos tejados, sistemas de ventilación, calderas, iluminación y otros cambios transformadores. Esto incluye dos proyectos importantes de este curso escolar que mejoran la experiencia de los alumnos:
Inauguración de los Laboratorios de Innovación
Este año se han inaugurado espacios denominados «Laboratorios de Innovación», destinados al aprendizaje especializado en STEAM, en seis centros escolares, y hay planes para crear uno en la Escuela Primaria Smith en un futuro próximo. Cada espacio cuenta con mobiliario convertible, pantallas interactivas, pizarras blancas, grifos, sistemas de almacenamiento inteligentes, tecnología para la programación y las ciencias, y otras comodidades destinadas a fomentar el pensamiento creativo y el desarrollo.
El auditorio, en el centro de atención
La renovación del auditorio de la Escuela Secundaria de Poughkeepsie se completó en febrero y actualmente se está llevando a cabo un proyecto similar en el auditorio de la Escuela Secundaria de Poughkeepsie. Los planes para ambos espacios incluían nuevos asientos, pintura y moqueta nuevas en los suelos, iluminación en rieles y espacios accesibles para atender mejor a todos los alumnos y visitantes, además de otras mejoras. Se prevé realizar mejoras en la iluminación en el futuro.
¿Qué nos espera a continuación?
La Escuela Secundaria de Poughkeepsie, en particular, es un hervidero de actividad a medida que avanzan las obras de la fase 4 del programa Escuelas inteligentes, escuelas sólidas, comunidades sólidas. Además de las obras en el auditorio, los equipos han comenzado a renovar las instalaciones de la piscina. Se están llevando a cabo obras de renovación en las zonas de duchas y también se renovarán los pavimentos y la iluminación que rodean la propia piscina.
También se están renovando las escaleras que conducen a los vestuarios. En la Escuela Primaria Clinton, la construcción de un ascensor ha continuado en la parte trasera de la escuela desde que comenzaron las obras el verano pasado.
Todo ese trabajo continuará durante el verano.
Triton Construction y CPL, socios del distrito en todo el proyecto, han estado consolidando los trabajos de la Fase 5 para el verano, que incluirán:
- Repavimentación de los aparcamientos de las escuelas secundarias y de primer ciclo.
- Reparaciones de techos y suelos en las escuelas primarias Warring y Clinton, así como en las escuelas secundarias y de primer ciclo.
- La construcción de un segundo muro de contención junto a Clinton.
Triton también ha iniciado el proyecto de $26 millones para transformar el edificio en ruinas situado en el 11 de College Avenue en una nueva sede central para el Departamento de Transporte, que incluirá un garaje para autobuses, una sala para conductores, oficinas, una cocina, un muelle de carga y otras instalaciones, a medida que el distrito aumenta el uso de los autobuses escolares.
El énfasis en la Preparación se Nota en Todos los Niveles Académicos
Se prevé que cerca de 140 alumnos del Escuela Secundaria de Poughkeepsie participen en un programa de acceso temprano a la universidad durante el curso 2026-27. A ellos hay que sumar los que —quizás más de 100— asistirán al Instituto Técnico y Profesional de Dutchess BOCES. Además, cientos de alumnos cursarán al menos una asignatura de matrícula dual.
Nunca antes en la historia de la Escuela Secundaria de Poughkeepsie los alumnos habían tenido tantas y tan variadas oportunidades de empezar pronto a obtener créditos universitarios o certificaciones y formación para acceder a una profesión específica. Es una parte fundamental del enfoque del distrito en la preparación para la educación superior, que se nota en todos los cursos, empezando por la exposición a las profesiones en las primeras clases de primaria.
“Siempre considero las tasas de participación como un indicador de que estamos mejorando las oportunidades para los jóvenes”, afirmó la Dra. Janety Encarnación, directora de Preparación para la Universidad y Educación Laboral. Este año, la escuela secundaria ofreció 17 clases de doble matriculación en las que los estudiantes podían optar por obtener créditos del Colegio Comunitario Dutchess al tiempo que recibían créditos para la graduación, y más de 400 estudiantes participaron. Esas cifras se han disparado en los últimos dos años; en 2023-24 solo se ofrecieron cuatro clases, a las que asistieron 171 alumnos. El distrito ofrece tres programas de acceso temprano a la universidad:
Academia de Artes Escénicas de la Escuela Secundaria Smart Scholars Early College:
Puesta en marcha en colaboración con el Dutchess Community College y el Teatro de Ópera Bardavon 1869, permite a los alumnos obtener hasta 24 créditos universitarios a lo largo de cuatro años, al tiempo que reciben clases particulares y formación adicional en artes escénicas. Cincuenta alumnos se incorporaron al programa en sus dos primeros años y hasta 56 podrían sumarse a ellos en la tercera promoción.
Programa P-Tech de Dutchess BOCES:
También puesto en marcha en 2024-25, permite a los estudiantes terminar la escuela secundaria no solo con un diploma, sino también con un título de técnico superior en tecnología eléctrica. Poughkeepsie cuenta con 13 estudiantes en el programa —el mayor número de cualquier distrito— y 10 más se unirán a ellos el próximo año.
El programa de la Escuela Secundaria Bard Early College:
Iniciado este año, ofrece a los estudiantes la oportunidad de obtener hasta 16 créditos universitarios asistiendo a la escuela de Annandale-on-Hudson. Este año se han matriculado cinco estudiantes de Poughkeepsie y el año que viene se unirán cinco más.
Mientras tanto, Poughkeepsie es el distrito con más estudiantes que asisten al CTI de Dutchess BOCES, donde reciben formación profesional especializada para estar preparados para el empleo nada más terminar la secundaria. Los aproximadamente 20 campos de estudio abarcan desde oficios de la construcción y cosmetología hasta enfermería y tecnología de la información.
Chriis Gaskin, estudiante de último curso del programa de artes culinarias, dijo: “Se aprende mucho en cada oficio. Creo que es una buena oportunidad para descubrir qué te interesa y qué no.”
Información y apoyo sobre estudios superiores
El distrito ha puesto en marcha una serie de programas y actividades para que los alumnos conozcan la realidad de la universidad y otras opciones de estudios superiores. Algunos de ellos son:
- Proyectos y presentaciones de orientación universitaria y profesional para alumnos de primaria
- Talleres sobre la FAFSA para padres y alumnos con representantes de ayuda financiera del DCC
- Los Miércoles de Universidad y Carrera, en los que los alumnos de secundaria pueden acudir a la biblioteca durante todo el día para recibir ayuda con las solicitudes de acceso a la universidad y de becas por parte de la orientadora de preparación para la universidad y el mundo laboral, Kelly Semexant
- Una lista actualizada de oportunidades de becas disponibles, seleccionadas por Semexant
- Excursiones para visitar campus universitarios, incluida una visita a las HBCU (universidades históricamente afroamericanas) en el área de Washington D.C.
- Visitas de representantes de universidades, escuelas de formación profesional y del ejército a la escuela secundaria
- Visitas de alumnos de primaria a campus universitarios
- Ampliación de la feria universitaria anual para incluir representantes universitarios dedicados que hablen español.
- Una feria de orientación universitaria en la Escuela Secundaria de Poughkeepsie.
- Encuentros con antiguos alumnos y presentaciones.
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Message from the Superintendent and Board President
Dear Parents, Caregivers, and Community Members: As we approach our annual budget vote, we do so with a profound sense of pride in the momentum building across the Poughkeepsie City School District (PCSD). This past year has been defined by meaningful progress, rising student achievement, and a sharpened focus on ensuring success for every child in our care.
Guided by our Blueprint for Excellence Strategic Plan, we continue to strengthen our pillars of empowered learning, a culture of care, and operational excellence. The accomplishments highlighted throughout this newsletter are a direct reflection of that shared commitment and the collective efforts of our students, staff, families, and community partners.
Inside this edition, you will find updates on our journey, including:
- Academic Milestones: Highlights in student achievement and new literacy initiatives.
- Future Pathways: Expanded college and career opportunities for our students.
- District Stewardship: Updates on capital improvements and strategic investments.
The proposed 2026–27 Budget reflects our commitment to sustaining this momentum. It prioritizes high-quality instruction and robust student support systems while remaining rooted in fiscal responsibility. This budget is more than a financial document; it is a strategic investment in the future of our children.
We encourage you to review this information and remain engaged in the budget process. Your voice and partnership are essential as we build a school system that meets the unique needs of every learner.
Together, we are not only sustaining progress — we are accelerating it. Together, we rise. Together, we are Champions for the Children of the Poughkeepsie City School District.
Yours in Education,
Gregory Mott, Superintendent of Schools
Bob Creedon, Board President
A Great Year of Accomplishment!
In the past year, the Poughkeepsie City School District has successfully reconfigured its five elementary school buildings to more effectively group students and faculty of grade levels together in fewer buildings, maximize educational resources and encourage a greater sense of belonging for our city’s youngest learners.
The district has added school bus service to roughly 1,000 students, every elementary student who lives at least a half-mile radius from their home, and supplied families with an app with which to track the progress of their students’ buses.
Innovation Labs opened in six school buildings, providing specialized and modern educational resources for students of all ages to become immersed in STEAM learning.
Poughkeepsie High School’s auditorium reopened with new chairs, decoration, flooring and other upgrades to best support student performances and arts instruction, and a similar renovation project is underway at Poughkeepsie Middle School.
Our students are on pace to collectively read 1 million minutes from February until the end of school, under the inaugural Poughkeepsie Reading Challenge.
New units on ice skating and tennis were launched in every physical education class for free, through partner-ships established with the New York Rangers and USTA.
Early college and career preparatory programs and programming have grown again this year. AMPACT high-impact tutoring continues to help eliminate grade-level gaps for young learners. Arts and music instruction is available in each building. Librarians are available in each building. Our dual-language program continues to grow and community partnerships, with such agencies as The Art Effect, Marist Liberty Partnerships Program and various local colleges, continue to extend learning beyond the boundaries of the regular school day.
That covers just some of what we’re most proud of districtwide. Individually, our students and families have a shine all their own:
- Israa Hadine and Aubrey Wood were named the Class of 2026’s valedictorian and salutatorian, respectively, each carrying a grade-point-average exceeding 100. In all, 127 students in the class are on track to graduate with at least an 80 average.
- Our 99-member strong high school Air Force Junior ROTC, for the first time, received the highest possible rating in its annual evaluation, and Cadet Maj. Milton Kamura, a junior, earned a prestigious full scholarship to the eight-week Air Force Flight Academy Program, where he can earn his private pilot’s certificate this summer.
- Victor Nelson III appeared on television statewide through the New York State Office of Addiction Services and Supports to share how he saved a man from overdose using the tools he learned in Sean Lauder’s health class. The senior also this year was named the Dutchess County Basketball Coaches Association’s Player of the Year.
- High school counselor Ann Marie Tucker earned the Anthony Comunale Counselor of the Year Award by the Dutchess County Counseling Association, which each year is given to the top counselor in the county.
- The Krieger PTA was designated a National PTA School of Excellence for the two-year term of 2024-26, one of 330 PTAs nationwide, in recognition of how its programming focused on the health, safety and wellness of students.
The list goes on. And, the district has a fresh roadmap for even greater achievement.
Blueprint for Excellence
District and building leaders came together with community members over the summer to craft the Blueprint for Excellence Strategic Plan. It’s a guide for the next three years, solidifying the district’s approach to preparing students for post-graduation success through supporting the whole child with rigorous curriculum and establishing a culture of community collaboration and operational excellence.
The strategic plan is built around three pillars:
Engaged and Empowered Learners: “We will create safe, supportive environments that prepare all students for post-graduation success by delivering a rigorous PK–12 curriculum with embedded SEL, aligning resources and programs, and providing whole-child support through community partnerships, diverse opportunities, and healthy, productive options.”
Culture of Care and Collaboration: “We will establish a systematic process that engages stakeholders in providing input and fostering collaboration to shape professional learning opportunities and promote culturally responsive practices.”
Operational Excellence:
“We will strengthen retention of staff and students by fostering family partnerships, ensuring transparent and bilateral communication, engaging families in decision-making, promoting equity in resource distribution, and continuously evolving through consultation and collaboration.”
“This updated strategic plan will be the backbone for our work,” the letter reads. “It will serve as a roadmap in our efforts to connect with each child and family while enhancing our connections as a school and a community. We’re in this together and look forward to being your teammate as ‘Champions for Children!’”
The Poughkeepsie Reading Challenge
On the first Wednesday in February, Truth ES students received a pair of special visitors: “Thing 1” and “Thing 2,” from Dr. Seuss’ “The Cat in the Hat.” Of course, it was really Principal Alicia O’Connell and special education kindergarten teacher Denise Angelucci. It sent a clear message to each student:
The Poughkeepsie Reading Challenge is here, and it’s going to be a blast.
The district launched the inaugural Poughkeepsie Reading Challenge at the start of February. The idea is to encourage all grade levels to read at least 20 minutes a day with the ultimate goal of district students as a whole accumulating 1 million minutes by the end of the school year. It’s the latest way in which the district has made literacy a priority in all classrooms, as a foundation for learning in all areas.
Students track their reading through the myON digital library app, which features on-demand access to more than 7,000 digital books that can be matched to each individual student’s interests, grade and reading levels. While instructional time is dedicated throughout the week to helping students achieve this goal, on Poughkeepsie Reads Wednesdays an entire building stops what it is doing at a designated time to read together.
“This is a great opportunity to expose our students to a love of reading,” Superintendent of Schools Gregory Mott said. And, next year, Mott said, the Reading Challenge will be even bigger at the state of the next year. “Who wants to go for 2 million?” he said.
Strong Schools Equal Strong Communities
The Poughkeepsie City School District is in the midst of the Strong Schools Equal Strong Communities capital project. It’s a roughly $150 million investment into the health and educational value of district facilities that has included new roofs, ventilation systems, boilers, lighting and other transformative changes.
That includes two major projects this school year elevating the student experience:
Innovation Labs Debut
Innovation Lab spaces for specialized STEAM learning opened this year in six school buildings, with plans in place to create one at Smith Elementary in the near future. Each space includes convertible furniture, interactive screens, whiteboards, faucets, smart storage, coding and science technology and other amenities to encourage creative thinking and growth.
Auditoriums Take Spotlight
Poughkeepsie High School’s auditorium renovation was completed in February and an accompanying project is underway at Poughkeepsie Middle School’s auditorium. The plans for both spaces called for new seating, new paint and carpeting on the floors, track lighting and accessible spaces to better serve all students and visitors, and other improvements. Lighting upgrades are planned in the future.
What’s coming next?
Poughkeepsie Middle School, especially, is a flurry of activity as Phase 4 of the Smart Schools Strong Schools Equal Strong Communities work continues.
In addition to the auditorium work, crews have begun giving a facelift to the pool facilities. Renovation is underway on the shower areas and the surfaces and lighting surrounding the pool itself will also be redone.
The staircases leading to the locker rooms are also being updated. At Clinton Elementary, construction of an elevator has continued behind the school since work began last summer.
All of that work will continue through the summer.
Triton Construction and CPL, the district’s partners in the project throughout, has been solidifying Phase 5 work for the summer, which will include:
- Parking lot resurfacing at the high and middle schools.
- Ceiling and floor repairs at Warring and Clinton elementary schools and the high and middle schools.
- Constructing a second retaining wall next to Clinton.
Triton has also started the $26 million project transforming the dilapidated building at 11 College Avenue into a new central location for the Transportation Department, which will include a bus garage, driver’s room, offices, kitchen, loading dock and other amenities as the district grows its use of school buses.
Focus On Preparation Felt at All Grade Levels
Nearly 140 Poughkeepsie High School students are expected to take part in an early college program in 2026-27. That’s in addition those – perhaps more than 100 – who will attend the Dutchess BOCES Career & Technical Institute. And, hundreds of students will take at least one dual-enrollment class.
Never before in the history of Poughkeepsie High School have students had so many varied opportunities to get an early start on earning college credits or certifications and training to enter a specific profession. It’s a central part of the district’s focus on postsecondary preparation, which can be felt in all grade levels, beginning with career exposure in early elementary classes.
“I always look at participation rates as a measure that we’re improving opportunities for kids,” said Director of College Readiness and Workforce Education Dr. Janety Encarnación. The high school this year offered 17 dual-enrollment classes in which students could opt to earn credit from Dutchess Community College while receiving credit toward graduation, and more than 400 students took part. Those numbers have ballooned in the past two years; just four classes, taken by 171 students, were offered in 2023-24. The district offers three early college programs:
Smart Scholars Early College High School Performing Arts Academy: Launched in association with Dutchess Community College and the Bardavon 1869 Opera House, it allows students to earn up to 24 college credits over four years while receiving additional tutoring and training in the performing arts. Fifty students joined the program in its first two years and as many as 56 could join them in the third cohort.
Dutchess BOCES’ P-Tech Program: Also launched in 2024-25, it allows students to finish high school not only with a diploma but an associate degree in electrical technology. Poughkeepsie has 13 students in the program – the most of any district – and 10 more will join them next year.
The Bard Early College High School Program: Started this year, it allows students the chance to earn up to 16 college credits attending the Annandale-on-Hudson school. Five Poughkeepsie students are registered this year and five more will join next year.
Meanwhile, Poughkeepsie has the most students of any district who attend Dutchess BOCES’ CTI, receiving specialized career instruction to be positioned for employment right out of high school. The roughly 20 fields of study range from construction trades and cosmetology to nursing and information technology.
Chriis Gaskin, a senior in the culinary arts program, said “You learn a lot in each trade. I feel like it’s a good opportunity to figure out what you’re interested in and what you’re not interested in.”
Post-Graduate Exposure, Assistance
The district has instituted a number of programs and events to expose students to college realities and other post-graduate possibilities. Some of them include:
- College and career exploration projects and presentations for elementary students
- Parent/student FAFSA workshops with financial aid representatives from DCC
- College and Career Wednesdays, in which high school students can visit the library throughout the day to receive college and scholarship application help from
- College and Workforce Readiness Counselor Kelly Semexant
- A running list of available scholarship opportunities curated by Semexant
- Trips to tour college campuses, including a trip touring HBCUs in the Washington D.C. area
- College, trade school, and military representative, visits to the high school
- Elementary tours of college campuses
- Expanding the annual college fair to include dedicated Spanish-speaking college representatives
- A college exposure fair at Poughkeepsie Middle School
- Alumni meet-and-greets and presentations
Aspectos Destacados del Presupuesto
El presupuesto del distrito propuesto para 2026-27 mantiene unos niveles adecuados de personal administrativo, docente y de apoyo en los centros escolares para respaldar el impulso hacia el éxito académico de los alumnos.
La Propuesta 2 de la votación de este año solicita a los residentes que autoricen al distrito a crear el “Fondo de Reserva de Capital 2026”, una fuente de financiación que permita al distrito llevar a cabo mejoras generales de capital, según sea necesario, al margen de los proyectos específicos aprobados formalmente por los residentes mediante resoluciones.
El fondo tendría un total máximo de $20 millones, que se recaudarían a través de diversas fuentes que incluyen, entre otras, el reembolso de ayudas estatales, medidas de ahorro de costes que den lugar a fondos no gastados o al saldo del fondo, u otros fondos legalmente disponibles del distrito. El distrito no impondría ningún impuesto adicional a los residentes para alimentar específicamente este fondo, pero el fondo permitiría al distrito una mayor flexibilidad a la hora de utilizar fuentes de financiación inesperadas a medida que estuvieran disponibles.
Documentación Completa Del Presupuesto
Haga clic aquí para visitar la página web del distrito y consultar todos los documentos presupuestarios de este año, incluido el informe sobre el impuesto sobre bienes inmuebles.
La votación anual sobre el presupuesto para el año fiscal 2026-27 por parte de los votantes con derecho a voto del Distrito Escolar de la Ciudad de Poughkeepsie, condado de Dutchess, Nueva York, se celebrará en las escuelas primarias Truth, Warring, Clinton y Krieger, y en las escuelas intermedia de Poughkeepsie, en dicho distrito, el martes 19 de mayo de 2026, entre las 9:00 a.m. y las 9:00 p.m., hora local, momento en el que se abrirán los centros de votación para emitir el voto mediante papeleta o máquina de votación.
Elección de miembros de la Junta de Educación
El 19 de mayo de 2026 se elegirán tres miembros de la Junta de Educación del Distrito Escolar de la ciudad de Poughkeepsie. Dos de ellos ejercerán un mandato de tres años que comenzará el 1 de julio de 2026 y finalizará el 30 de junio de 2029, mientras que el tercero ejercerá un mandato de un año que comenzará el 1 de julio de 2026 y finalizará el 30 de junio de 2027.
Los miembros de la Junta de Educación son elegidos por sufragio universal por los votantes cualificados del distrito.
La información sobre los candidatos a este puesto estará disponible en: BOE Candidates
Documentos presupuestarios en español
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